Pauline Pieper en Leon Laskus kijken tevreden terug op hun gastles.

Verzet je! - Opnieuw geslaagd

In mei zijn wij, de Nederlandse vrijwilligers van 2016/2017, op pad gegaan om de gastles ’Verzet je!’ te geven. ‘Verzet je!’ is een gastles-programma dat sinds 2005 door een ASF-vrijwilliger georganiseerd wordt en door ASF-vrijwilligers uitgevoerd wordt. De vrijwilligers gaan naar scholen met verschillende niveaus en geven de gastles aan leerlingen tussen de 10 en 16 jaar. Dit jaar waren we op zes scholen, hebben twaalf lessen gegeven en daardoor zo’n 315 leerlingen bereikt. Tijdens de les vertelden we de leerlingen iets over een belangrijke gebeurtenis uit de Nederlandse geschiedenis, de Februaristaking. Op 25 februari legden duizenden mensen het werk neer om een signaal af te geven: tegen de Duitse bezetting en tegen de steeds slechter wordende behandeling van de Joodse bevolking.

Door middel van een film, groepsopdrachten en gesprekken probeerden we de leerlingen te laten zien hoe je de geschiedenis kunt verbinden met het leven van nu. We vroegen ons af: Waarom hebben de mensen toen gestaakt? Zou ik dat ook doen? Waar kom ik zelf discriminatie of buitensluiting tegen? En wat kan ik ertegen doen? De bedoeling was de leerlingen bewust te maken dat ze onrecht niet moeten accepteren, maar er iets tegen kunnen doen.    

Voor ons, vrijwilligers, was het een heel interessante ervaring. We konden ons Nederlands op de proef stellen en ons nogmaals in de Nederlandse geschiedenis verdiepen. Ook kregen we een inkijkje in Nederlandse scholen en zagen we dat deze vaak heel verschillend zijn. Het merendeel van ons stond voor het eerst voor een klas met altijd weer een andere leeftijd en een ander schoolniveau. Dus elke keer was het spannend hoe het zou verlopen. Maar over het geheel genomen was het een geslaagd project. We hebben interessante gesprekken met de leerlingen gehad, waren soms diep onder de indruk van hun ideeën en hebben zeker een paar leerlingen aan het denken gezet. Ons is wel opgevallen dat homoseksualiteit een gevoelig onderwerp is waar leerlingen niet makkelijk over praten. Maar wanneer het over hun eigen ervaringen met pesten en discriminatie ging, kwam er veel naar boven. Het was verschrikkelijk om te horen wat sommige leerlingen al op jonge leeftijd hadden meegemaakt. Maar we zagen ook dat dit voor sommigen een motivatie was om zich voor anderen in te zetten, die in dezelfde situatie zaten.

Ook ons, vrijwilligers, heeft ‘Verzet je!’ aan het denken gezet. Vooral de vraag hoe je niet zo gemotiveerde teenagers voor politieke en maatschappelijke onderwerpen kunt interesseren. Maar we zijn ons ook meer bewust geworden waar we zelf of waar mensen uit onze omgeving discriminatie of buitensluiten hebben meegemaakt en hoe we onszelf nog meer kunnen ’verzetten’. Samenvattend was het een heel leerzame ervaring en we hebben veel positieve reacties van leerlingen en docenten gehad.

Anna Behre, ASF-vrijwilliger bij RADAR 2016/17

 

 

Verzet je! - Een ander soort les

 

 

 

 

 

Anna Behre, een stagegenootje van mij. Zij is een Duitse vrijwilliger, bij antidiscriminatiebureau RADAR. Zij heeft het project, verzet je, georganiseerd. Anna heeft 2 stagiairs gevraagd om haar te ondersteunen in dit project. We hebben verschillende vergaderingen ingepland waarbij Anna ons voorbereide waar ze mee bezig was, maar ook vertelt wat er van ons verwacht werd. Dit vond ik erg fijn, alles was duidelijk.

De vrijwilligers van ASF heb ik ook ontmoet tijdens de voorbereiding die Anna had georganiseerd. Allemaal aardige, spontane en leergierige mensen. Ik had met de meeste gelijk een klik.
Het project, verzet je, vind ik een interessant project. Ikzelf wist hier weinig van af maar heb er wel veel van geleerd door Anna’s uitleg etc. Dat Duitse vrijwilligers naar een Nederlandse school gaan vind ik juist goed omdat ze dan een soort meeloop dag meemaken wat hun collega Anna meemaakt.

De leerlingen uit de klas vonden het wel leuk. Ik denk omdat dit komt het een ander soort les is en het niet zo schools is.

Shaniqua Hazel, stagiair bij RADAR 2017